這裡記錄了4/29‧4/30兩天一夜的《盈家發光小超人》營隊，兩位老師活動中的看見與觀察、活動紀實與課後心得。
來看看新世代的孩子們，在活動中的展現，以及身為帶領老師，他們從孩子身上學習到的。
帶領老師Soulra /
引導他(她）們與自己ㄧ層層的對焦，很快孩子們就給出了標準答案，「要放鬆，要專注，要開心，要能回到自己」。肯定了他們與自己的對焦能力，再加碼說明這是「成長」的營隊，大家很快獲得共識，不只是玩樂，打打嘴泡，而是要鍛鍊自己成為名符其實的發光小超人。
魚池當地陳家和謝家，熱心回饋他們的菜園和香菇園，提供孩子採蔬和採菇活動，讓孩子們得以再次回歸田園泥土接受大自然的薰陶。曾參加多次盈家孩童成長活動的陳家小孩Ken（小六），落落大方的介紹他們家的菜園，並協助學弟妹們如何把握重點，有效時間內完成任務。活動後看到了孩子們真心由衷的感謝! 我們團隊亦很欣慰Ken已逐漸能夠揮灑自己的核心特質及逐漸落實印証盈家的精神。
夜訪螢火蟲的故鄉，能言善道的甄華讓孩子們對黑暗中尋訪螢火蟲的心情既愛又怕（有蛇）受傷害，警覺加謹慎，單獨又寧靜的行動，在我眼中已浮現點點發光小超人的影子，果不其然曠野中出現了一片螢火蟲海，再也不怕黑暗與蛇，三步併兩步的推進，讓自己一覽無遺，一望無際閃閃發光的螢火蟲。
露營還是住宿？洗不洗澡？自己還是共浴？果然多元，什麼選擇都有，但只有一個目的，被充分的尊重而且做自己喜歡做的事，自然要負責到底，果然見效，孩子們很快料理好自己，各就各位的安眠去了。
早起的鳥兒有蟲吃，大夥5點起床步行至日月潭邊接受身體的鍛煉，教練以金雞報喜的妙招操煉大家，孩子們照道理應該呈現柔軟有彈性的筋骨，卻看到幾乎個個腳底根部虛弱，頭重腳輕，無法腳踏實地的現象，難道這是網路世代小孩被戕害的普遍現象？還是大人們的過度溺愛或過度要求所致？
拓印，是要運用大自然中撿拾到的東西，將兩天來的收獲，印製到小水壺袋上，很佩服他們能在短時間內，專注的拓印成果，尚且能藉由作品說明兩天活動帶給他們的成長與感動，發光小超人真不是蓋的 !!
帶領老師甄華 /
四月份發光小超人營隊在兩天一夜的時間內，讓孩子們體會到「有限時間內，全力發揮自身才華」、「與害怕失敗的情緒共處」，是設定給學員的目標，本來覺得孩子們要體會到這些，是挺有挑戰的，沒想到孩子們的展現與體會，卻給大人們上了寶貴的一課。
孩子們說想要參加是因為～
「想要練習有獨立的機會」
「覺得自己好忙，但不知道在忙什麼？想認識自己」
「就是聽我心的聲音，看到海報就想來」
大人們有多久沒有聽自己心的聲音了？
新世代孩子們，對於靈性的需求與成長是敏銳的，他們心中自有導航定位系統，無法對準自己的靈性才華時，內在的亂流會以各式情緒反應或身心失調症狀呈現，在恢復本能與自性後，孩子自動調整的速度比成人迅速，不到兩天就發現面對困難與挫折是一種讓內在強壯的成長。孩子們在經過困難的闖關遊戲後這樣說：
【Haley】
我不把挑戰當困難，我把挑戰當遊戲，所以覺得好玩不困難。
我不把挑戰當困難，我把挑戰當遊戲，所以覺得好玩不困難。
抓到自己的節奏，就可以繼續。
【奕梵】
經過鍛煉的我，像這個石頭的刻痕，也像打獵後的傷疤，有了深刻的痕跡⋯⋯
我不一樣了，變的更強壯。
【Micky】
我覺得我想媽媽，我覺得想哭⋯
我可以一邊哭一邊繼續前進
我覺得我想媽媽，我覺得想哭⋯
我可以一邊哭一邊繼續前進
這裡的人，愛好大。
【宇群】
我感覺到內在的寧靜，像回到山裡一樣的那種感覺。
我感覺到內在的寧靜，像回到山裡一樣的那種感覺。
不論做任何事，盈家教導孩子先與呼吸連結，先回到自己再開始，重點是自己存在的品質，而非事情做的多快多好，也對比印證了，失去存在品質，只會越做越累⋯⋯越急越不開心。
這像是龜兔賽跑，烏龜一開始慢，但是最後的贏家。祝福這群孩子，帶著這份體會，成為豐碩自己人生的真贏家！
下次任務時間5/13、6/10、6/11一日營
活動諮詢：0919-649-099 /甄華
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